الانخراط في مدرسة أطفالك: القيام بذلك له فوائد لتطورهم الاجتماعي

منذ بعض الوقت ، شاركنا بطريقة مضحكة أنواع أولياء الأمور قبل العودة إلى المدرسة: الدراماتيين والمخبرين وأولئك الذين لا يعرفون شيئًا والعلاقات العامة ، من بين أمور أخرى. أحدهم ، ولا يفوت أبداً في كل دورة تدريبية ، هو أولياء الأمور المشاركين ، الذين يحبون المشاركة في جميع أنشطة أطفالهم المدرسية.

وفقًا لدراسة حديثة ، يمكن لبعضنا أن يأخذ مثال هؤلاء الآباء ، منذ ذلك الحين الانخراط في أنشطة معينة من مدرسة أطفالنا ، فإنه يجلب فوائد كبيرة لهم. نحن نقول لك لماذا.

نشرت في المجلة علم النفس المدرسيوالباحثين من جامعة ميسوري تحليلها تأثير مشاركة الوالدين في أنشطة أطفالهم المدرسية، العثور على أن هذا مفيد للجميع ، ولكن خاصة للأطفال الأصغر سنا.

في الأطفال وأكثر من 27 طريقة لمعرفة كيف فعل طفلك في المدرسة دون أن يسأل مباشرة

بعد إجراء دراسة استقصائية لأكثر من 3170 طالبًا و 200 معلم ، وجدت الدراسة ذلك تشارك الأسر بنشاط أكبر في المدارس عندما يلتحق الأطفال بالمدارس الابتدائية ويقللون تدريجياً من تواجدهم مع تقدم الأطفال في السن ودخولهم في المدرسة الثانوية.

هذا الجزء من الدراسة هو في الحقيقة شيء لا يكشف ، لأن من الطبيعي أن يتحرك الآباء والأمهات تدريجياًكلاهما لأن أطفالنا لم يعدوا بحاجة إلينا كما كان من قبل ، حتى يبدأوا في تشكيل مسارهم الخاص.

ومع ذلك ، وجدوا أنه ربما يتعين علينا التفكير في مواصلة المشاركة عندما يبدأون تعليمهم الثانوي ، لأنه وفقًا للدراسة ، فإن أطفال المدارس الابتدائية والثانوية على حد سواء ، لديهم مشاكل تركيز وسلوك أقل إذا شارك آباؤهم بنشاط خلال العام الدراسي.

"بالإضافة إلى كونك أقل عرضة للإصابة بمشاكل عاطفية أو سلوكية في الفصل ، وجدنا أن الطلاب مع أولياء الأمور المعنيين أنهوا السنة بمهارات اجتماعية أفضل وركزوا بسهولة أكبر على واجباتهم المدرسية. هذا يعني أنه عندما يشارك الآباء في المدرسة ، فإن الفوائد التي يحصل عليها الأطفال تزيد بمرور الوقت.يقول تايلر سميث ، أحد الباحثين.

كما ذكرنا في البداية ، يوضح الباحثون أن وجود أولياء الأمور في المدارس يتقلص عند دخولهم المدارس الثانوية ، خاصة لرغبتهم في احترام استقلالية الأطفال المتزايدة. ومع ذلك ، وفقا لهذه التحقيقات ، قد نفكر في البدء في المشاركة بشكل أكبر في أنشطة أطفالنا المدرسية.

بالطبع ، لا يتعلق الأمر بالوقوف عليهم طوال الوقت أو أداء واجباتهم المدرسية ، بل يتعلق بها مرافقتهم بطريقة غير الغازية وفي نفس الوقت تسمح لنا بمواكبة ما يحدث. فليعلموا أننا هناك عندما يحتاجون إليها ، ولكن مع احترام المساحة التي يحتاجون إليها لمواصلة التطوير والبدء في ممارسة استقلالهم.

على سبيل المثال ، بعض الطرق ل ابق حاضراً في بيئة مدرستك دون التعرض للغزو ولا تقاطع هذه العملية الطبيعية للاستقلال ونمو الأطفال ، يمكن أن تكون على النحو التالي:

  • الحفاظ على التواصل المتكرر مع معلميهم للعمل معًا.
  • بذل قصارى جهدك لحضور معظم الأحداث التي تقوم بها المدرسة.
  • عرض للمشاركة كمتطوعين في الأنشطة التي تنظمها المدرسة.
  • المشاركة في الجمعيات أو مجموعات الوالدين.
في الأطفال وأكثر من تسعة يتمنى أن يسأل بعض الآباء (من فضلك!) مع العودة إلى المدرسة

الأهم من ذلك كله ، وما تشير إليه الدراسة ، هو أن أطفالنا يشعرون ويعرفون أننا نراقب ونغلق عندما يحتاجون إلينا وهكذا ، يمكنهم الأداء والتطور بشكل أفضل في المدرسة.

فيديو: سلسلة -3-هيا نتدرب-على التخيل - خطوات لتشجيع طفلك على الحساب بالتخيل -بطاقات عملية تحفيزية- (مارس 2024).