لقد مشينا بالفعل في الأيام الأولى من العودة إلى المدرسة وآخر من أغراض التي واجهناها في مسار جديد ، على الرغم من أنه ينطبق على أي موقف ، وربما الأهم ، هو التواصل أكثر وأفضل مع الأطفال.
التواصل مع الأطفال هو واحد من الركائز الأساسية الأبوة والأمومة. من أجل فهمهم ومرافقتهم ، من الضروري إقامة علاقة ثقة ، يشعرون بالراحة عند إخبارنا بأشياءهم ، مما يؤدي إلى الحوار والمحادثة. التواصل ليس كذلك "أنا أتكلم ، أنت تستمع" ولكن لإقامة المعاملة بالمثل بفضل كلا الطرفين الثراء.
التواصل الإيجابي
في كثير من الأحيان الآباء لا يعرفون كيفية التحدث مع أطفالهم. في بعض الأحيان نثير ردود أفعال غير مرغوب فيها فيها لأننا لم نعرف كيف نقول لهم الأشياء.
ال التواصل الإيجابي يعتمد على معاملة أطفالنا كما نحب أن نعاملهم باحترام وبحنان وتفاهم وحضور وبدون عقاب. ليست هناك حاجة إلى الصراخ أو الجلد لإظهار السلطة لهم. بدلا من ذلك يسبب لهم تأثير الخوف.
إن الوصول إليه ورؤية العالم بعيون الطفل سيسمح لنا أن نفهمهما بشكل أفضل وأن نكون قادرين على إيجاد حل للصراعات التي تُعرض عليهما يومًا بعد يوم.
الاسترخاء والتحدث والشرح والحوار والتوصل إلى اتفاقات ، والسماح لهم باتخاذ القرارات الخاصة بهم ، وارتكاب الأخطاء إذا لزم الأمر. الاستسلام في بعض الأحيان ، وأحيانا جعلهم يستسلمون.
التواصل الإيجابي هو التوقف عن قول الكثير لدرجة "لا". قبل "لا" يصبح الطفل في حالة تأهب ودفاعي ، ونحن تسبب الإحباط. هنا نوبات الغضب ، نوبات الغضب ، نوبات الغضب ، الخ من ناحية أخرى ، إذا بحثنا عن طريقة لقول "لا" بدون قول "لا" ، فسنحصل على نتائج أفضل.
نعم للمشاعر ، وليس للتحيزات
حتى يتسنى لنا التواصل بفعالية مع أطفالنا وفهمهم بشكل أفضل ، يجب أن نستخدم لغة واضحة ومباشرة.
استدعاء الأشياء بالاسم. الشيء الذي يعمل بشكل جيد للغاية هو تعليمهم اسم العواطف. في كثير من الأحيان يشعرون بالإحباط ولكن لا يعرفون كيفية التعبير عنها بالكلمات. ربما حدث لهم شيء في المدرسة في ذلك اليوم ، وأصبح الولد غاضبًا منا عندما لم يكن لدينا أي علاقة به.
في مثل هذه الحالات ، بحيث يكون هناك اتصال فعال ويمكننا مساعدتك في حل ما يزعجك أو استيعابه أو التعامل معه ، فإن الشيء الرئيسي هو تسمية المشاعر التي تشعر بها في ذلك الوقت.
نفس الشيء بالنسبة للوالدين. أن نكون واضحين في التعبير عن مشاعرنا سيجعل الطفل يثق بنا ويعبر بدوره عن مشاعره.
النقطة الأخرى التي تبدو في غاية الأهمية للتواصل الفعال هي أن الآباء يحاولون تخلص من جميع الأمتعة التي يمكننا إحضارها على ظهرنا (التحيزات والمعتقدات والنماذج المكتسبة من التأثير الاجتماعي والأسري والتعليمي) لتجنب إثقالهم بتحيزاتنا الخاصة.
لذلك ، كان التسميات ، وفرض ، والأحكام القيمة والمقارنات. استمع لاحتياجات طفلك دون الحكم عليه. هذا لا يعني أنك لا تضع حدودًا عند الضرورة ، فالطفل يحتاج إلى تلك الحدود لينمو بأمان.
اسأله كل يوم كيف فعل ذلك في المدرسة
إذا لم تقم بذلك من قبل ، فضعها كهدف في هذه الدورة الجديدة. إنها وسيلة ل إظهار اهتمامنا بتجاربهم اليومية. هناك أطفال يغادرون المدرسة ولديهم كل شيء بالشعر والعلامات (أخبره فولانيتو بذلك ، أخبره مينجانيتو بهذا الأمر) ، لكن هناك أطفال لا يشاركونهم تجاربهم.
لذلك ، دون أن تطغى عليهم ، لأنه يمكننا أن نتسبب في حدوث تأثير معاكس يتمثل في توقفهم عن اعتبارنا ثقيلًا ، من الضروري ذلك دعنا نسألهم كل يوم كيف فعلوا في المدرسة.
نعم معه "كيف ذهب اليوم ، يا عزيزي؟" لا يعمل ، جرب أسئلة أخرى مثل "ماذا أكلت؟" ، "هل لعبت مع أصدقائك؟" ، "هل رسمت؟" ، "كيف فعلت في الاختبار؟"، لتعطيك بعض الأمثلة.
هذا الاتصال اليومي ضروري لاكتشاف ما إذا كان الطفل يعاني من مشكلة في المدرسة ، سواء أكاديميًا أو مع زملائه في الفصل أو المعلمين. في هذه المرحلة ، يجب أن تكون متيقظًا بشكل خاص ، وتعرف على كيفية الاستماع إليهم والتدخل إذا لزم الأمر.
لا أحد يعرف أطفالك أفضل منك ، لذا تأكد من أنهم واثقون من أن والديهم سوف يسمعونهم. أننا هناك من أجل ما يحتاجون إليه ، إلى جانبهم ، برفقتهم بغض النظر عن ماذا.
كما قلت في البداية الغرض من التواصل أكثر وأفضل مع الأطفال أنها لا تقصر فقط على العودة إلى المدرسةإنها مجرد فرصة جيدة لتذكرها. إنه مبدأ يجب أن نضعه دائمًا في الاعتبار في أي موقف. هذا هو أساس تربية سعيدة.
