CEIP la Cala Benidorm ، أحد الفائزين بجائزة "اللعبة في المدرسة"العدد الأخير من مجلة التربوية بوردون ، بجمع مساهمات الخبراء في استخدام اللعبة واللعبة كأدوات للتعليم والتعلم في الفصل.
انضم مرصد لعبة الأطفال ، الذي يتكون من خبراء وتم إنشاؤه لمراقبة تطبيق "الحق في اللعب للأطفال" في إسبانيا ، إلى هذه المبادرة ، وقام العديد من أعضائه بإعداد مقالات مختلفة للدراسة. تم تقديم الدراسة بالأمس تحت الاسم "اللعبة والتعليم والتعلم. النشاط الترفيهي في علم أصول التدريس للأطفال ". إنه يجمع مجموعة من المقالات التي يحلل فيها مؤلفوها أهمية اللعبة في المجال التربوي ، مع الإشارة إلى دراسات وتحليل المؤلفين المشهورين الذين وثقوا نتائج دمج اللعبة في المدارس.
يسلط الضوء على الحاجة إلى أن يتعلم الأطفال أثناء اللعب في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة: من الضروري مراعاة نمو الأطفال وتكييف الألعاب واستخدام الألعاب التي تتكيف مع احتياجات التعلم الجديدة هذه.
اللعبة هي وسيلة للنهج والاتصال والاستيلاء والتعلم من أقرب بيئة لدينا ، لتصبح أداة غير عادية للتعليم متكامل
ولكن يمكن الاستمرار في استخدام اللعبة من التعليم الابتدائي بسبب يصبح أداة تعليمية للطفل ، ليس فقط كفرد ، ولكن أيضًا كأداة اجتماعية. تفرض القصدية التعليمية شروطًا خاصة على اللعبة يجب أن تتكيف مع ظروفها المرحة لتكون جزءًا لا يتجزأ من تعليم الطفل. من سن معينة ، يمكن للبالغ توجيه اللعبة لتشجيع تعلم محتويات معينة ، ولكن كما يحذر العديد من مؤلفي بوردون ، يجب مراقبة هذا الإشراف على اللعبة وتنظيمه حتى لا يدمر حريتهم.
يتم نشر مجلة Bordón من قبل جمعية Pedagogy الإسبانية منذ عام 1947
اللعبة: مورد لتعلم التعلم
في العديد من المدارس في بلادنا أصبحت اللعبة الموارد التربوية المدرجة في مناهج العديد من المواد. تم الكشف عن هذا من خلال المسابقة التي نظمتها مرصد لعبة الأطفال "اللعبة في المدرسة" والتي شاركت فيها دور الحضانة والمدارس الابتدائية في جميع أنحاء إسبانيا.
موضوعات اللغة الإنجليزية والرياضيات هي التي تتمتع فيها اللعبة بأكبر قدر من الوجود كأداة تعليمية ، وفي العديد من الحالات ، تم إدراج اللعبة واللعب كمواد وجزء من الموضوع خلال عدة دورات.
المشاريع المقدمة تسليط الضوء على أهمية اللعبة كما مورد "لتعلم التعلم" ويشير إلى أن "المدرسة التي تتعلم من خلال اللعب هي مدرسة تعلم أن تكون سعيدًا".
سلطت Imma Marín (من مرصد لعبة الأطفال ، والتي قابلناها في Peques و Más) الضوء على العمل الذي قامت به المدارس الفائزة ، "في العديد من الحالات ، تم دمج اللعبة ولعب الأطفال بشكل كامل كجزء من الموضوعات. إنه نشاط تعليمي ذو قيمة عالية لنتائجه الإيجابية المتعددة، حيث أن المسؤولين عن المشاريع المقدمة يبرزون. اللعبة هي وسيلة للتعلم ومفتاح لاستيعاب المعرفة المكتسبة. "
باختصار ، يتعلق الأمر بتسليط الضوء على أهمية الحق في اللعب والتعلم من الأطفال.
