يمكن أن تكون ألعاب الفيديو أداة تعليمية إيجابية للأطفال والتعرف على التقنيات الجديدة ، ولكن يمكنهم تحمل المخاطر إذا لم يتم استخدامها بشكل صحيح. خاصة ، إذا تم استغلال وقت اللعبة ويتم ذلك بمفرده.
عندما يقضي الطفل وقتًا طويلاً أمام لعبة فيديو (أو مراهق ، أو شخص بالغ ، ولكن الأصغر سناً هو الأكثر ضعفًا) ، يمكنه أن يصاب باضطرابات مختلفة ، من البصر البدني أو السمنة أو الصداع) إلى الاضطرابات النفسية (العزلة ، تهيج ، عدوانية والسلوكيات المعادية للمجتمع).
هذا هو السبب ، لأنها صغيرة ، يجب على الآباء مراقبة ألعابهم والوقت الذي يقضونه معهم. وبهذه الطريقة ، نمنعهم من الوصول إلى محتوى غير لائق (نذكرك بما تعنيه الرموز المصاحبة لألعاب الفيديو) وأنهم يقضون ساعات طويلة أمام الشاشات.
بصفتنا بالغين ، تتمثل مهمتنا في تثقيف وتدريب ومنع المخاطر المرتبطة بإساءة استخدام ألعاب الفيديو. إن مشاركة وقت اللعب مع الأطفال ، ومشاهدة كيف يفعلون ذلك ، ومساعدتهم ، والتعليق على المسرحية ، ستمنع الأطفال من عزل أنفسهم.
يمكننا أيضًا اختيار ألعاب العديد من المشاركين ، في نفس الوقت أو بالتناوب. نذكرك هنا بمزيد من النصائح للتعلم والاستمتاع بألعاب الفيديو.
وبهذه الطريقة ، نمنع اللعبة من أن تصبح معقلًا لا يكون للطفل أي اتصال به مع أشخاص آخرين وينتهي به المطاف منوم بواسطة الشاشات المستخرجة من كل ما يحدث من حوله. بالإضافة إلى ذلك ، اللعب في الأسرة من وقت لآخر نقوم بتقوية الرابطة والاتصال المختلف ، على الرغم من أننا يجب ألا ننسى الألعاب الأخرى والطرق المختلفة للاستمتاع.
بعض علامات الإنذار التي تشير إلى أن الطفل لا يستخدم ألعاب الفيديو بشكل جيد، وقضاء الكثير من الوقت معهم ومنحهم الاهتمام الحصري ، هي:
إنه سريع الانفعال عندما نحرمه من إمكانية استخدامه.
قم بتوصيل وحدة التحكم في اللعبة أو الكمبيوتر بمجرد وصولك إلى المنزل.
ابحث عن العزلة حتى لا "تتضايق" أثناء اللعب.
لا يخرج بدون لعبة الفيديو المحمولة الخاصة بك.
إنها تكمن في إدارة اللعب في جميع الأوقات.
يؤخر الوقت لتناول الطعام أو الذهاب إلى السرير للعب.
توضع جانباً أو تحجم عن الأنشطة العائلية الأخرى.
من الواضح أن هذه هي الحالات القصوى التي يتعين علينا نحن والوالد تجنبها ، عدم السماح لهم بقضاء الكثير من الوقت في لعب ألعاب الفيديو ومشاركة تلك اللحظات العائلية. يعد تقديم بدائل ترفيهية مشتركة خيارًا جيدًا لتجنب المشاكل.
