"هل من المنطقي ، عندما نشعر بالقلق إزاء تحسين الموارد ، أن يضطر الناس إلى الاعتراض على أن ما يفعلونه في الأساس هو جعل الأطفال يأخذون غفوة ويغيرون حفاضاتهمهذا البيان الذي أدلى به كزافييه داركوس نفسه ، وزير التعليم الفرنسي لقد أطلق العنان لجدل غير مسبوق.
ادعائه ، فيما يتعلق مدارس الحضانة من 2 سنة ، هو زيادة نسبة الطلاب لكل معلم و تقليل تدريبهم ، كما يستنتج من بياناتهم. أكثر أو أقل ما يحدث في العديد من المجتمعات الإسبانية. على الرغم من أن أحدا هنا لم يجرؤ على استخدام هذه اللغة ، فإن الحد من التدريب ، وحجم الفصول وعدد المعلمين يكشف عن عدم الاهتمام نفسه لحضور احتياجات الأطفال الذين يتعين عليهم الذهاب إلى المدرسة بأفضل طريقة ممكنة. أعتقد أن الأطفال الأصغر سناً ليسوا أفضل من المنزل في أي مدرسة وأن أسرهم يمكنها بالتأكيد تلبية احتياجاتهم الاجتماعية والتعلم بشكل أفضل بكثير من أي مؤسسة. ومع ذلك ، عندما يعتقد الآباء أنه من الأفضل لهم الذهاب إلى الحضانة أو عندما لا يكون هناك خيار آخر ، فعليهم بذل قصارى جهدهم. وهذا لا يتحقق عن طريق تخفيض الميزانيات والمدرسين والفضاء. ومع ذلك ، فإن تصريحات الوزير كانت تكشف عن الأسباب الحقيقية لبعض الأشياء من حولنا. وأطلقوا موجة انتقادات من المعلمين تستحق أيضًا التعليقات.
عبر | LePost.fr في الأطفال وأكثر | إنهاء مدراء مدارس الأطفال في مدريد في الأطفال وأكثر | رياض الأطفال إلى الواجهة في الأطفال وأكثر | الخطة المعتمدة Educa-3 ، للتوفيق بين ماذا؟
