لماذا هو مفيد لتعليم لغة الإشارة للأطفال

منذ عدة سنوات ، تم الحديث عن لغة الإشارة أو لغة الإشارة الشهيرة حتى نتمكن من التواصل مع أطفالنا قبل وقت طويل من البدء في قول كلماتهم الأولى.

ولكن ماذا يتكون هذا؟ تحدثنا مع مريم إسكاسينا ، مدرب لغة الإشارة للأطفال ، الذي أخبرنا عنه فوائد تعليم لغة الإشارة للأطفال.

على الرغم من كونها مهندسة في المهنة ، إلا أن ميريام لديها "التواصل مع الأطفال" لبضع سنوات ، وهو مشروع مخصص للطفولة والتعليم. أسس في إسبانيا جمعية "Entre Nubes" وهو الآن مغترب في المكسيك مع أسرته ، حيث يقوم بتدريس الأمهات والآباء والمربين ومدارس الحضانة.

ما هي لغة الإشارة للأطفال؟

إنها أداة نحن يسمح بالتواصل المبكر مع الأطفال والرضع قبل أن يطوروا لغة شفهية من خلال الإيماءات البسيطة التي يمكنهم القيام بها بأيديهم الصغيرة.

إنها ليست موضة أو اكتشافًا حديثًا ، فقد تم تطوير "لغة علامات الأطفال" في الولايات المتحدة في الثمانينات بفضل عمل الدكتورة جوزيف جارسيا وأبحاث الأساتذة ليندا أكريدولو وسوزان جودوين.

وأشاروا إلى أن أطفال الآباء الذين لا يعانون من السمع يمكنهم التواصل بسهولة أكثر من الأطفال الذين لديهم آباء وأمهات. في الحقيقة حوالي تسعة أشهر ، يمكن لهؤلاء الأطفال فهم ما يصل إلى 75 مفهومًا مختلفًا والتواصل معهم من خلال العلامات، فقط باستخدام يديه وإيماءاته! كم عدد الكلمات يثرثر بطفلك في هذا العصر؟ أمي؟ يا أبي؟

إنها حقيقة رائعة استندوا إليها في أبحاثهم ، مما يدل على أنه من الممكن تعليم كلمات مفردة من لغة الإشارة لسماع الأطفال من خلال تقديم جسر تواصل لهم حتى ظهور الكلام.

ما أهمية تدريسها؟

الأطفال على استعداد للتواصل منذ ولادتهم ، وفي الواقع يفعلون ذلك بكل الأدوات التي لديهم تحت تصرفهم: المظهر ، الابتسامات ، تويتر ، الثرثرة.

يتعلم الآباء تدريجياً التعرف على إشاراتهم وتفسيرها ، ولكن هناك أوقات نسمع فيها صراخهم ولا يمكننا تخمين ما يحدث لهم ، وهم يشعرون بالإحباط بسبب هذا النقص في التواصل ونجد صعوبة بالغة في الاستماع إليهم وأيضًا نشعر بالتوتر.

في الحقيقة، البكاء هو الملاذ الأخير ، وبإيماءات بسيطة للغاية يمكنهم توصيل احتياجاتهم حتى نتمكن من تلبيتها في أقرب وقت ممكن. يمكن القيام بذلك عمليا بعد ستة أشهر ، عندما يبدأون في الجلوس وتطوير مهاراتهم الحركية الدقيقة. إنه الوقت الذي يتم فيه اكتشاف أيديهم الصغيرة وهم يحبون تقليدنا.

في جميع الثقافات ، نعلم إيماءات مجاملة مثل قول الوداع مع العامل الماهر أو القبلات ، لأنه بنفس الطريقة يمكننا أن نعلمهم أشياء أخرى كثيرة ، وبالتالي نعزز التواصل معهم والتواطؤ في الأسرة.

ما هي مزايا للأطفال وأسرهم؟

بالنسبة لي الأهم هو الإحباطات التي ننقذها ، كل من الطفل والآباء والأمهات، ويرجع معظم الوقت إلى عدم التواصل عند التعبير عن الاحتياجات الأساسية.

نحن نعلم أيضًا أنه عندما يبكي الطفل ، لا يفعل ذلك لمجرد نزوة ، ولديه حقًا حاجة غير مستوفاة ، والبكاء يولد هرمونات التوتر مثل الكورتيزول ، وإذا كان مستمرًا جدًا ، فسينتهي به الأمر إلى التأثير عليه.

لذلك ، فإن كونك أبًا مستجيبًا على استعداد لفهم علامات الطفل وتقديم أداة للتواصل بسهولة أمر مفيد للغاية على أساس يومي. وبالإضافة إلى ذلك، التواصل المبكر يعزز الروابط العاطفية والروابط بين الطفل والديه أو مقدمي الرعاية.

لقد سمعت أنك ستأخذ هذه الطريقة إلى مراكز الرعاية النهارية في المكسيك ، لماذا؟

اكتشفت أن الطفل يوقع عندما كانت ابنتي الكبرى تبلغ من العمر حوالي عام. اعتقدت أنها كانت تجربة رائعة والشيء الوحيد الذي شعرت بالأسف هو عدم مقابلتها من قبل. منذ ذلك الحين تدربت كمدرب للمساهمة بحبيبي من الرمال في نشرها ، وقد قمت بتدريب العائلات والمعلمين ومدارس الحضانة لأكثر من خمس سنوات.

لقد نفذت هذه الطريقة في العديد من مدارس الحضانة في إسبانيا والآن سأواصل مدها عبر المكسيك ، حيث أقيم حاليًا.

في دور الحضانة التقليدية ، عادة ما تكون نسبة الطلاب لكل معلم عالية جدًا ، ويمكن لكل معلم أن ينجب 8 أطفال و 16 طفلًا من سنة إلى سنتين. من وجهة نظري يكسبون السماء كل يوم ، لأنها ليست مهمة سهلة.

يمكننا أن نتخيل اللحظات التي يبكي فيها الطفل لأنه لديه حفاضة مبللة ، وآخر لأنه جائع ، وحلم آخر ...

ينتشر البكاء بسهولة كبيرة بين الأطفال ويزيد التوتر في الفصول الدراسية ، مع علامات يمكن أن يكون لديك مناخ أكثر سلاما ومتناغمة وكذلك يتم تعزيز العلاقة بين المعلم والأطفال.

تعتبر العلامات مفيدة أيضًا للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN) ، لأنها توفر لهم أداة اتصال أخرى. نحن نعلم أن الصور التوضيحية مفيدة للغاية على سبيل المثال بالنسبة للأطفال الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد ، ويمكن للعلامات أيضًا أن تساعد ، مع ميزة "أننا نواصل تنفيذها دائمًا".

كيف تبدأ الأمهات بلغة الإشارة في المنزل؟

الحقيقة هي أنه يمكن أن يكون أبسط بكثير مما نتخيل إذا قمنا بدمجها بشكل طبيعي. يمكننا أن نبدأ باختيار بعض الكلمات من الروتين اليومي ، وليس الكثير ، خمس ، على سبيل المثال. نتعلم العلامات وكل مرة نقول فيها الكلمة نكررها.

كما هو الحال في اكتساب اللغة المنطوقة ، فإن عملية التعلم تتكون من مرحلتين:

ل المرحلة الاولى الذي يبدأ فيه الطفل الصغير "بفهم" إيماءاتنا ، لكن لا يمكنه القيام بها. في هذه المرحلة ، من المهم جدًا أن نبدأ دائمًا بربط العلامات بالإجراء. على سبيل المثال: سنقوم بوضع علامة الحليب في الوقت الذي سنقدم فيه ، علامة الاستحمام عندما نذهب للاستحمام ، علامة النوم إذا لاحظنا أنك نائم وسوف ننام عليك ، إلخ. من المفيد جدًا أن نبدأ بعلامات الروتين. لأنه بهذه الطريقة نضمن أن تكون هناك دائمًا مناسبة في الحياة اليومية للقيام بها.
ل المرحلة الثانية حيث يكون الطفل قادرًا بالفعل على تكرار الإشارة لأنه وصل بالفعل إلى نقطة النضج اللازمة. يمكننا أن نقول لهم منذ ولادتهم ، ولكن بالتأكيد لن يمر وقت ستة أشهر حتى يتمكنوا من البدء في أدائهم ، كل طفل سوف يفعل ذلك عندما يحين وقتهم.

على موقع الويب الخاص بي لدي كتاب إلكتروني يمكن تنزيله مجانًا وهو دليل جيد للبدء ومن ثم الاطلاع على النتائج الأولى.

السر في السجل. كل طفل مختلف ويجب أن نحترم إيقاعاته وخاصة ألا نكون في عجلة من أمرنا لرؤية النتائج أو التوتر ، إذا لم يكن يستمتع بالتعلم معهم. قضينا ما يقرب من عام نتحدث معهم حتى سمعنا كلمتهم الأولى.

حسنا ، العلامات هي نفسها. يجب أن نعرف أنه إذا أراد الأهل ، فسوف يتعلم الجميع الإشارة ، فقد يستغرق الأمر شهرًا أو 3 أو 6 أشهر (سيعتمد ذلك كثيرًا على اللحظة التي نبدأ بها) ، لكن عندما يضعون أول علامة عليهم ، "سنذوب" من الحب ونترك أنهم يفهمون ما هو التواصل ، وسوف يكون التعلم سريع جدا.

هل صحيح أن لغة الإشارة تؤخر ظهور الكلام؟

هذا هو السؤال الذي يقلق الآباء أكثر من غيرهم ، وهو أمر مشروع تمامًا ، لأننا نريد الأفضل لأطفالنا ، وبالتالي ، لن نفعل أبدًا أي شيء نعتقد أنه قد يضر بهم.

من الطبيعي بالنسبة لنا أن نكون متشككين إلى حد ما في البداية. كانت لدي نفس الشكوك في يومه ، ولكن بالنسبة لذلك ، فقد أجريت عدة أبحاث على مستوى الجامعة منذ أكثر من ثلاثين عامًا ، الأمر الذي أثبت عكس ذلك تمامًا: يتعلم الأطفال الذين يقومون بالتسجيل أن يتحدثوا بشكل أسرع بكثير وأن مفرداتهم أوسع بكثير.

لجعل تشبيه بسيط وتوضيح أي خوف يبدو كما لو أننا نعتقد أن الطفل الزحف يفقد رغبته في المشي ، على الإطلاق. تسمح لك عملية الزحف بالانتقال من جانب إلى آخر على الأرض ، ولكن سيأتي وقت تبدأ فيه الوقوف وستدرك أنه بهذه الطريقة يمكنك الوصول إلى أماكن أخرى والوصول إلى الأشياء: سيكون لديك تحد جديد ستواجهه مع الكثير من الدافع.

جميعها عبارة عن مراحل ، والتواصل الإيمائي هو أداة ممتازة تعمل كجسر اتصال حتى ظهور الكلام ، بل وأكثر من ذلك بكثير!

عندما ينضج الطفل بدرجة كافية لاستخدام اللغة الشفهية ، سيفعل ذلك بلا شك. في تجربتي الخاصة ، فوجئ معلمو ابنتي دائمًا بمدى حسن تحدثها ومقدار المفردات التي كانت تتحدث عنها بالنسبة لسنها.

إنه منطقي: عندما نعلم العلامات التي نقوم بها عن طريق تكرار الكلمة باستمرار ، فإننا بذلك نعرّضها للغة الشفهية أكثر مما لو لم نعلم العلامات.

بالإضافة إلى ذلك ، فهم الأطفال الذين يدلّون فعل التواصل بشكل أسرع ، لذلك يعززون استقلاليتهم إلى حد كبير من خلال القدرة على التعبير عن احتياجاتهم وهذا يمنحهم الكثير من الاهتمام بالتواصل مع جميع الأدوات الممكنة ، بما في ذلك الهذيان والتحدث لاحقًا.

هل يمكن أن توصي بعض الأنشطة لتعلم؟

يتعلم الأطفال من خلال اللعب والعاطفة ، حتى نتمكن من "تشغيل العلامات" إما عن طريق غناء الأغاني أو سرد قصص المعنى أو حتى استخدام بطاقات الفلاش مع الصور.

إذا توقفنا عن التفكير ، فإن معظم الأغاني يتم تعليمهم في مدارس الحضانة وإيماءاتهم الخاصة ونود أن نحاكيها. وهذا له سبب ، هذه الإجراءات تساعد الأطفال على تذكر كلمات الأغاني لأنها تتضمن الذاكرة العضلية: استخدام الجسم ، المهارات الحركية ، الأحاسيس والعواطف العاطفية لها أهمية كبيرة بالنسبة لهم. سيكون من الرائع أن تستند كل إيماءات هذه الأغاني إلى لغات الإشارة.

أنا أيضا أحبهم كثيرا القصص الموقعةنظرًا لأنها تجعل الطفل أكثر انخراطًا ، ويحاول تخمين ما سيحدث من خلال الإيماءات ، ما سيكون طابع الصفحة التالية ... إنهم يولون الكثير من الاهتمام ، وبالتالي يتعلمون بسرعة كبيرة.

عادة ما أستخدم "الدب البني الدب البني ، ماذا ترى" ، (الدب البني ، ماذا ترى؟) ، كلاسيكي لبيل مارتن وإريك كارل ، ضروري للعائلات التي لديها أطفال صغار. تمثل الرسوم التوضيحية الجميلة حيوانات بألوان مختلفة يمكن للأطفال تخمينها قبل طي الصفحة بفضل العلامة. احتمالات العمل مع الأطفال مع هذه القصة لا حصر لها.

أنا أيضًا أحب جزء الاستفادة من العلامات لتشجيع ثنائية اللغة. لقد قيل دائمًا أن الأطفال "إسفنجات" ومن السهل جدًا أن يتعلموا كل شيء. إذا تعلمنا لغة خلال السنوات الخمس الأولى ، فستكون لدينا القدرة على التحدث مثل اللغة الأم، ونحن نعلم بالفعل ما يكلفنا نحن بالغين ... هذه العلامات مفيدة للغاية لأنه يمكن للطفل استيعاب الفكرة في الإيماءة ، ثم جعل التكافؤ مع كلمة أو أخرى أو بمثابة مترجم فوري.

بالإضافة إلى ذلك ، تؤثر حقيقة أن الأطفال يمكنهم التواصل المبكر بشكل مباشر على اهتمامهم بالعالم وبالتالي رغبتهم في معرفة المزيد حول كل شيء من حولهم وتطوير ذكاءات متعددة ، لذلك كل شيء هو مزايا وسيكون رائع أن جميع العائلات يمكن أن تتمتع بها.

أواصل تدريس الدورات التدريبية المباشرة وجهاً لوجه عبر الإنترنت ، وسرعان ما سأنشر كتابًا للوصول إلى العديد من المنازل وتحقيق مهمتي: "لا يجب على أي طفل في العالم اللجوء إلى البكاء للتعبير عن احتياجاته".

نشكر مريم على وقتها لشرح بطريقة مفصلة فوائد لغة الإشارة مع الأطفال والطريقة التي يمكننا أن نبدأ بها في المنزل.

صور | iStock ، Pixabay ، التواصل مع الأطفال
مزيد من المعلومات | التواصل مع الأطفال
في الأطفال وأكثر | تحدث بلغة الإشارة مع الطفل (فيديو)