عندما تفضل البيئة ، يشعر الأطفال بمزيد من الراحة وموقفهم أقل تجاه التعلم. في بلدان شمال أوروبا ، من الشائع أن يصاب الأطفال حفاة عند دخولهم الفصل ، تمامًا مثلما يفعلون في المنزل ، لأن هناك ثلجًا أو ثلجًا في الخارج ويوصون به إلى أخمص الأحذية.
ولكن عن طريق نقل هذا النموذج إلى بلدان أخرى ، وجدوا أنه بدون حذاء ، يتعلم الأطفال أكثر وأفضل. في مدرسة Findern الابتدائية في ديربي ، في ريف شمال إنجلترا ، أطلقوا أيضًا هذه المبادرة و يشجعون الأطفال على ارتداء أحذية المشي في المنزل لأن أدائهم أفضل.
أكثر هدوءا واسترخاء
تضم المدرسة 150 طالبًا ويتأكد مديروها من أن سلوك تلاميذ المدارس قد تغير ، وأنهم يحبون الفكرة ، وأنهم كذلك أكثر هدوءا واسترخاء.
معرفة نتائج التحقيق الذي أجرته جامعة بورنموث ، والتي أجريت على مدى عقد من الزمن مع عشرات الآلاف من الأطفال في أكثر من 100 مدرسة وفي 25 دولة ، والتي تكشف عن فوائد الذهاب حفاة لها أيضا تأثير على البيئة الأكاديمية، اقترح أحد المعلمين ذلك وقررت سلطات مدرسة اللغة الإنجليزية وضعه موضع التنفيذ.
"من المرجح أن يحصل تلاميذ المدارس الذين يحضرون دروسهم بدون حذاء على درجات أفضل ويتصرفون بشكل أفضل من أولئك الذين يرتدونها".يوضح مؤلف هذه الدراسة أن 95 بالمائة من الأطفال لا يقرؤون في المنزل جالسين على كرسي منتصب ، لكنهم يميلون إلى البحث عن وظائف أكثر راحة. أن تكون بلا حذاء يجعلهم يشعرون في المنزل وأكثر استرخاء أثناء تعلمهم.
وجدوا أيضًا أن الأطفال "بدون أحذية" (بدون أحذية) أكثر انخراطًا في دروسهم ، الأمر الذي يؤدي بدوره إلى أداء أكاديمي أفضل.
حتى أن بعض المعلمين انضموا إلى ارتداء النعال للعودة إلى المنزل في الفصل والتأكد من أنهم يشعرون بمزيد من الراحة وكذلك ذلك تحسن أداء الأطفال.
