ربما تكون قد رأيت أن أطفالك تجاهلوا صورتهم في المرآة ، حتى عمر معين. انهم ببساطة لا يعرفون ما كانوا عليه. تحدد مرحلة المرآة مرحلة من تطور الطفل النفسي ما بين ستة وثمانية عشر شهرًا تقريبًا ، مما يشير إلى تحسن في تلك المرحلة من عدم الاعتراف.
المرحلة المرآة هي مفهوم لنظرية المحلل النفسي الفرنسي جاك لاكان الذي يشير إلى تلك المرحلة التي يتم فيها تدريب الطفل لأول مرة على إدراك نفسه ، إدراك صورة الجسم بالكامل في المرآة. في هذه المرحلة ، وفقًا لنظرية لاكان ، ستتطور الأنا كمثال نفسي:
تكاثر الإنسان ، في عصر كان فيه لفترة قصيرة ، ولكنه لا يزال لفترة ، فاق ذكاء الشمبانزي بذكاء فعال ، ومع ذلك يتعرف على صورته في المرآة على هذا النحو.
إنها ظاهرة عالمية يمكن التحقق منها في جميع البشر (تحت ظروف معينة سنرىها لاحقًا) وتشكل علامة فارقة في إنشاء "أنا" والموضوع.
يمكن للطفل الذي لا يزال لا يمشي (المصفوفة غير المنسقة و "الجسد المفكك" مرتبط بنظرية لاكان) أن يتعامل مع مرآة تبحث عما يسميه المؤلف "لقطة من نفسه".
على الرغم من أن هذه الظاهرة تمت دراستها من قبل ، إلا أن لاكان هو الذي يشير في الفترة ما بين عامي 1935 و 1936 إلى تأثيرات المرحلة المرآة على تكوين الذات. تم وصف هذه المرحلة من التطور في مقالته "مرحلة المرآة باعتبارها مُكوِّن وظيفة الذات".
يتعرف الولد على نفسه في المرآة
يتفاعل الأطفال قبل الوصول إلى هذه المرحلة عادة الخوف أو الفضول قبل المرآة ، أو مجرد تجاهلها. لكن عندما يتعرف الطفل على المرآة لأول مرة ، يحتفل بظهور صورته بإيماءة من الفرح أو الابتهاج أو النشوة.
يفسر لاكان هذا السحر بأنه التعرف على الطفل مع صورته ، والتي يجدها هناك لأول مرة تنعكس بشكل كامل. بدلاً من رؤية أجزاء من جسمك فقط ، راقب الكل للمرة الأولى.
ما رآه الطفل من قبل هو يديه وساقيه وبطنه ... لكن إلى أن يتعرف على نفسه في المرآة ، فإن الطفل لم ير وجهه أبدًا ، أو جسده بالكامل.
الاكتشاف الذي يقوم به في مرحلة المرآة هو أن هذه الأجزاء من الجسم التي لم تظهر منظمة أو مرتبطة ببعضها البعض ، لم تشكل وحدة ، الآن ، مع تجربة المرآة ، فهي بالفعل جزء من الكل ، "أنا".
الشخص الذي ينظر إليه الطفل ويتعرف عليه ، والذي يقلده جيدًا ، وسيكتشف عاجلاً أم آجلاً أنه هو نفسه ، أو صورته ، ليتحدث بشكل صحيح ، وليس منسقًا ، ليس له جسم مجزأ: وبالتالي محتوى الطفل مستمد .
لكن لاكان يلاحظ أن الفرح الكبير الذي يختبره الطفل عند التعرف على نفسه في المرآة هو سريع الزوال. يتم التعرف عليه وغير معروف في الوقت نفسه تقريبًا ، لأن ما يتعرف عليه ليس هو نفسه ، ولكن مجرد صورة له. صورة منفصلة لا تنتمي له.
هذا هو السبب في المرحلة مرآة ينطوي على تجربة تقسيم أو استئصال الموضوع. هذا هو أحد الأسباب التي تجعل لاكان يميز فيما بعد بين شكلين من أشكال الذات: "je" و "moi" ، على الرغم من عدم توضيحهما حتى مرحلة لاحقة من عمله.
في جوهرها ، كما قرأ ، أعتقد أنه سيكون تلك الصورة التي لدينا عن أنفسنا ، الصورة التي نعتبرها حقيقية ، والصورة صورة واضحة أن الآخرين لديهم منا ، والتي يمكن أن تكون أقرب إلى الواقع الذي ندركه. وأي واحد هو الحقيقي؟ سوف ندخل في الفلسفه ...
تشرح دراسة على مرحلة المرآة هذه الازدواجية التي تحدث بعد اكتشاف نفسه في المرآة:
هذا التعريف الأول هو في حد ذاته بالغربة: في البداية ، يتعرف الطفل على نفسه مما لا شك فيه هو نفسه والآخر ؛ وثانياً ، أن الآخر ، حتى لو كان هو نفسه ، يتأثر بالتماثل المضاربي ، وهو شرط سينتج بعد ذلك في الأحلام ؛ ثالثًا ، من يعترف بنفسه أنني لست متأثرًا بالقيود الخاصة بي ، فهو لا يواجه المشكلات التي يجب أن أتحركها.
ما الذي يتطلبه حدوث مرحلة المرآة؟
بصرف النظر عن المضاعفات الفلسفية والنفسية ، يجب أن تتلاقى عمليتان على الأقل حتى تحدث مرحلة المرآة:
- كاف نضوج مناطق الدماغ متخصصة في تصور ومعالجة المعلومات المرئية. على الرغم من أنه كان يعتقد أن الملعب كان حصريًا للبشر ، إلا أنه في الآونة الأخيرة ، لوحظ أن هذه الحقيقة تحدث أيضًا في أنواع حيوانية أخرى.
- أن هناك حافزًا مشابهًا يعمل كحافز (أي إذا كبر الطفل ، دعنا نقول ، بدون شركة بشرية ، بجانب المرآة ، لا أعرف أن ما ينعكس هو).
ما شابه ذلك هو "الآخر" ، فهي من حيث المبدأ الأم (أو التي تؤدي وظيفة الأم) ، والتي هي النموذج البصري (الطفل يرى صورة كاملة لها) التي سيتم التعرف على الطفل ، ولكن أيضا سوف تكون الأم مكونًا لصورة الجسد من خلال "نمذجة" الطفل بعناقاته وبتعبيراته الكلامية (أنت على هذا النحو ، وأني أحبك ، وكيف أخبرك أنك).
وفقًا لهذه النظرية ، عندما تحدث مرحلة المرآة ، سيتوقف الرضيع عن الشعور بالكثير من الغياب في غياب الأم ، ليصبح قادرًا على الابتهاج من خلال إدراكه المنعكس ، وفوق كل شيء ، وهب لوحدة الجسم ، لجسم خاص به (والذي سيتعرف عليه بـ " له "لي).
للأب (أو الزوجين ، أو أي شخص ثالث) أهميته أيضًا في هذه المرحلة وفقًا لاكان: إن الوظيفة الأبوية هي التي ستسمح بالحفاظ على فكرة الوحدة الجسدية للموضوع ثم التطور النفسي الذي يصبح من هذا التصور الأول. الوحدة.
وإذا لم يكن هناك مرآة للنظر في؟
ستلاحظ أنه من بين الظروف التي تحدث فيها مرحلة المرآة ، لم أضع المرآة بدقة. يمكننا أن نتخيل أنه في الأماكن التي لا تُستخدم فيها المرايا أو منذ قرون ، وصل الأطفال ، بطريقة ما ، إلى هذه المرحلة من تطورهم ، "اعترافهم بأنفسهم". يفعل الناس المكفوفين ذلك أيضًا.
يمكن أن يحدث التعريف الذي نصفه أيضًا مع هوية أخرى ، على سبيل المثال مع الأم ؛ من ناحية أخرى ، فإن نظرية التحليل النفسي هذه ، التي تعمل كدعم لفهم بنية الذات والتعرف على الأقران ، ليست حقيقة تاريخية يجب على كل إنسان أن يذهب إليها.
باختصار ملعب المرآة ، وهذا التعريف الأول للطفل قبل المرآة إنه مفتاح تكوين الذات ، إنه أصلي ومؤسس لسلسلة من التعريفات التي ستتبعها وستشكل نفسية الإنسان ، بصحبة أقرانه.
